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洛南县城关中学冯岳翔:由中考物理题思考课堂教学四落

时间:2020-08-27 03:14  作者:admin  来源:未知   查看:  
内容摘要:本文作者冯岳翔(资料照片)试卷之变 今年是取消考纲的第一年中考,广大师生敏锐地感触到了陕西物理试卷改革与发展的新气息??试题在“传承和大稳”中有“多变和创新”。选择题中,连续几年在第1题位置考查的是声现象或光现象或热现象,但2020年第1题考查的是

本文作者冯岳翔(资料照片)试卷之变

今年是取消考纲的第一年中考,广大师生敏锐地感触到了陕西物理试卷改革与发展的新气息??试题在“传承和大稳”中有“多变和创新”。选择题中,连续几年在第1题位置考查的是声现象或光现象或热现象,但2020年第1题考查的是九年级第二十二章第4节“能源与可持续发展”内容(P180);第3题位考查具有时代气息的半导体时却综合科八年级(上)的“STS”(P122)和九年级的“想想做做”(P37)及“小资料”内容(P65),其目的是引导学生自主、合作、探究学习;第9题以“抗击疫情的十大黑科技之人工智能机器人”考查了速度、力、压强和5G技术;第10题是从“2012年天津市静海县中考物理二模试卷23题”改变而来,但更切合考查学生的动手实验能力和对“I-U和I-R”的深度探究实验之“U-R实验”。填空题第15题考查了八年级(上)P123学到了什么中“质量可用天平、台秤等来称量”,传承了2019年17题“测量不规则小石块的密度”,突出了“剩余法”测密度实验;第16、17题传承了2019年第7、8题;这些改变题目虽然难度降低了,但考点的突然变化,让很多学生一时不适应。还有20、21、23题从考法和考点上都有了不同程度的调整,考查的面更广,考查的方式更灵活。而对于第23题连续多年都是考电学多档位综合,各地各校,各老师,各学生在复习中也在一直在总结模型和套路,不断的刷题,都觉得胸有成竹,结果电学多档位综合都不见,偏偏在第三问考了这次却是要串联电阻来降低实际功率,难度比往年明显提高,但这种考法让很多同学一时转不过弯,甚至有学生疑惑发问“这是陕西中考吗?”,还有个别教师认为:“评价试题不能光说好的,还应从学生发展角度,课标,教学导向去思考问题。课程标准中电阻的串并联内容不做要求,本套试题中综合题却考查了本知识,属于超纲内容,反映了命题人对课标的不熟悉,审题人对课标的把握能力问题,对以后的教学导向起到了不好导向。希望能提高命题质量,评析客观。”学生感觉试题难度略有增,其实细分析,发现难度再减小。

2020年陕西新中考物理题型悄悄发生了一点变化,对于一线教师来说,如何通过这份试卷研究自己的平时教学?如何领会出题人的良苦用心?如何引导学生以提出问题和解决问题为导向、以探究和创新为主线、以力热光电和能源为主体的单元学习?如何在日常教学中贯彻立德树人的根本任务,贯彻德智体美劳全面发展的教育方针?如何更高效的帮助学生提升物理思维和学习能力,培养学生的学科核心素养?如何引领学生更有效的提升自身的物理素养、物理认识,培养自己分析问题、解决问题的能力?


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